2013----2014第一学期地理教研组工作计划
一、工作目标
1、 以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。
2、 全面提高各年级地理教育教学质量,,高三年级在各种联考中取得好成绩。
3、 加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。
二、工作思路
(一)、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度
提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。
1、坚持集体备课制度。
我组共有三个备课组。每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本与资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。同年级的教师共同参考,并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。。
2、开展组内的听课和评课和教学沙龙
为了真正促进组内教研,加强听课评课是最有效的途径。本学期,计划隔一周的周四第三节课集体看课堂录像,第四节可进行评课。以此来实现取长补短,共同提高的目的。第四周计划开展2013届高三地理教师与2014届高三地理教师的高考复习沙龙,让2013届高三地理教师谈谈2013届高三地理复习的心得。
- 按月检查各备课组的教学教研工作,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,发现问题及时补救,做好培优辅差的工作,促进师生关系的和谐。教研组将按学校规定在对教师的教学计划、教案、作业学生、听课记录进行检查统计。以此来促进教师的成长。对教研组开展的各项工作即时进行收集整理,建立地理教研组工作的“数字库”,为申报先进的教研学校作准备。
4、建立网上教学资源库。
信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。过去,我组教师虽然制作了很多好的课件,但疏忽于分类收集。本学期,计划由我组的两位教师专门负责收集,归类、整理,建立并逐步完善网上的地理教学资源库。实现资源共享。
- 撰写教学教研论文。本学期,本教研组要求所有教师至少写一篇像样的教学、教研论文,积极投稿,为教育行政部门组织的论文评比做好准备。
(三)、加强课题和校本课程的研究
首先,学习新课程标准和安徽省新高考大纲,落实课程计划;其次,扎实开展教材中难于开展的“问题研究”,教师可联系实际灵活地来开展。开展后要及时地将研究性学习的书面成果加以收集整理。
(四)、加强青年教师的培养
我组人员虽不多,但个个是能手。为了更上一层楼,我组还要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。具体计划是:要求所有青年教师要增加课外阅读量和理论研究;安排青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动;要求青年教师积极参加各级比赛以争取荣誉。
为了培养学生的环境意识和保护环境的行为,本学期,我组计划在第四周,开展“环境保护漫画评比和展览”,第八周开展研究性学习:无城城市规划和建设中存在的问题及解决措施。
根据安徽省的高考方向和高三学生地理学习中存在的问题,本学期,我组计划在地理教研组开放周,有吴银华老师开展一个针对高三文科学生的知识讲座,内容是:“区域环境建设”。
以上是本学期地理教研组计划,具体实施过程中,根据实际情况适当可以增加一些学生的地理课外活动。
无为中学地理教研组长:齐长新执笔
附: 2013-2014学年第一学期地理教研活动安排表
周次 | 活动内容 | 备注 |
1 | 环境漫画作品征集通知 | 全组教师 |
2 | 环境漫画征集 | 全组教师 |
3 | 环境漫画作品评比 | 备课组长和美术教师和漫画社长 |
4 | 地理教研组教研活动开放周 环境保护漫画展 地理教学沙龙:高三地理复习心得 示范教学:能源资源的开发----山西为例 高考地理讲座:区域环境建设 | 教科室、地理教研组 高一、高三备课组成员 田云 吴银花 |
5 | 集体备课 | 备课组、教研活动室 |
6 | 听课(胡英俊的课堂录像)并评课 | 地理教研组、教研活动室 |
7 | 集体备课 | |
8 | 听课(陈恒的课堂录像)并评课 | |
9 | 集体备课 | |
10 | 期中考试 | |
11 | 高三教学视导 | |
12 | 集体备课 | |
13 | 听课(程鹏的课堂录像)评课 | |
14 | 学生研究性学习:(论文评比) 无城规划和建设中存在的问题集解决措施 | 高一和高二备课组 |
15 | 听课(徐泽原的课堂录像)并评课 | |
16 | 集体备课 | |
17 | 听课(许文的课堂录像)并评课 | |
18 | 集体备课 | |
19 | 听课(陈梦春的课堂录像)并评课 | |
20 | 期末考试 | |
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2013年8月28日