2013----2014第一学期地理教研组工作计划 

 一、工作目标 

1、 以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 

2、 全面提高各年级地理教育教学质量，，高三年级在各种联考中取得好成绩。 

3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。 

二、工作思路 

（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度 

提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。 

• 、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

 1、坚持集体备课制度。 

我组共有三个备课组。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。。 

２、开展组内的听课和评课和教学沙龙 

为了真正促进组内教研，加强听课评课是最有效的途径。本学期，计划隔一周的周四第三节课集体看课堂录像，第四节可进行评课。以此来实现取长补短，共同提高的目的。第四周计划开展2013届高三地理教师与2014届高三地理教师的高考复习沙龙，让2013届高三地理教师谈谈2013届高三地理复习的心得。

1. 按月检查各备课组的教学教研工作，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，发现问题及时补救，做好培优辅差的工作，促进师生关系的和谐。教研组将按学校规定在对教师的教学计划、教案、作业学生、听课记录进行检查统计。以此来促进教师的成长。对教研组开展的各项工作即时进行收集整理，建立地理教研组工作的“数字库”，为申报先进的教研学校作准备。

４、建立网上教学资源库。

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。过去，我组教师虽然制作了很多好的课件，但疏忽于分类收集。本学期，计划由我组的两位教师专门负责收集，归类、整理，建立并逐步完善网上的地理教学资源库。实现资源共享。

• 撰写教学教研论文。本学期，本教研组要求所有教师至少写一篇像样的教学、教研论文，积极投稿，为教育行政部门组织的论文评比做好准备。

 （三）、加强课题和校本课程的研究 

首先，学习新课程标准和安徽省新高考大纲，落实课程计划；其次，扎实开展教材中难于开展的“问题研究”，教师可联系实际灵活地来开展。开展后要及时地将研究性学习的书面成果加以收集整理。

（四）、加强青年教师的培养 

我组人员虽不多，但个个是能手。为了更上一层楼，我组还要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。具体计划是：要求所有青年教师要增加课外阅读量和理论研究；安排青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动；要求青年教师积极参加各级比赛以争取荣誉。

• 、组织开展学生地理课外活动

为了培养学生的环境意识和保护环境的行为，本学期，我组计划在第四周，开展“环境保护漫画评比和展览”，第八周开展研究性学习：无城城市规划和建设中存在的问题及解决措施。

• 开展学生的知识讲座

根据安徽省的高考方向和高三学生地理学习中存在的问题，本学期，我组计划在地理教研组开放周，有吴银华老师开展一个针对高三文科学生的知识讲座，内容是：“区域环境建设”。

以上是本学期地理教研组计划，具体实施过程中，根据实际情况适当可以增加一些学生的地理课外活动。

                                           无为中学地理教研组长：齐长新执笔

附：     2013-2014学年第一学期地理教研活动安排表                     

2013年8月28日